Înainte de a vorbi despre modalități de a ajuta la problemele de comportament ale copilului, vreau să vă împărtășesc o poveste ...

Micuța Suzy a început recent grădinița. În primele câteva zile de școală, profesorul a observat că Suzy era destul de sfidătoare când i s-a cerut să urmeze instrucțiunile din clasă. Profesorul le cerea elevilor să se adune pe covor pentru timpul cercului și Suzy spunea nu și refuza să nu se mai joace cu jucării în colțul clasei.

Suzy a erupt la școală și a țipat la alți copii. Școala a luat legătura cu părinții lui Suzy pentru că o situație a crescut la școală săptămâna aceasta și Suzy a lovit un coleg de clasă peste cap cu un baston Lacrosse în timp ce se jucau afară. Oamenii din jur au spus că nu a fost un accident și că Suzy și-a lovit colegul de cap cu greu de câteva ori cu bastonul, deoarece colegul nu i-a dat mingea lui Suzy.

Părinții ei sunt în pierdere. Nu știu ce să facă. Nu știu de ce acționează în acest fel Suzy. Au dificultăți acasă, determinând-o să urmeze instrucțiunile. Părea că nu respectă autoritatea atunci când o duc la biserică sau oriunde este supravegheată de alți adulți, feedback-ul pe care îl primesc este că Suzy nu ascultă și refuză să urmeze instrucțiunile. Părea să audă ce vor spune ei, dar răspunsul ei este întotdeauna nu, nu o fac. Situațiile se intensifică adesea în Suzy având o furie.

De asemenea, părinții au remarcat faptul că Suzy nu și-a făcut prieteni în prima lună de școală. Ea făcea lucruri pentru a enerva și chiar pentru a intimida alți copii. Instigarea argumentelor și încercarea întotdeauna de a avea dreptate păreau a fi modelul ei de comportament. Îi lipsea empatia față de colegii săi și chiar îi învinovățea pentru lucrurile pe care le făcea. De exemplu, ea a scris cuvinte blestemate pe tablă și a dat vina pe un alt student. Nu reușește să își asume responsabilitatea pentru comportamentele sale negative.

Școala a trimis-o pe Suzy la un psiholog al copiilor a doua lună de școală pe baza comportamentelor ei la școală, inclusiv refuzul de a urma instrucțiunile profesorului ei, țipând, agresând, nu făcând prieteni și bătând un coleg de clasă cu un baston Lacrosse. Părinții sunt speranți că psihologul poate înțelege de ce Suzy acționează așa și că îi pot obține ajutorul de care are nevoie.

După ce psihologul s-a întâlnit cu Suzy, părinții ei, iar profesorul a primit câteva răspunsuri. Psihologul a întrebat dacă părinții au auzit vreodată de termenul de tulburare provocatoare de opoziție. Părinții au spus că nu au făcut-o. Psihologul a explicat în continuare că această tulburare, abreviată ca ODD, este definită de prezența a cel puțin patru dintre următoarele comportamente timp de cel puțin 6 luni, iar aceste comportamente sunt considerabil mai severe decât comportamentele colegilor lor:

• Se ceartă cu adulții
• Deseori sfidează autoritatea și regulile adulților
• Enervează în mod deliberat pe ceilalți
• Dă vina pe alții pentru greșelile sau comportamentul lor
• De multe ori își pierd cumpătul
• Deseori manifestă furie, iritabilitate și / sau ostilitate
• Adesea deranjat de alții
• Fapte răzbunătoare

Părinții au fost de acord cu psihologul că Suzy avea mai mult de patru dintre aceste comportamente prezente. Ei au spus că comportamentele au fost prezente și în preșcolar și că ar putea vedea aceste probleme în creștere în ultimul an. Speraseră că un alt profesor va fi capabil să domnească mai bine în comportamentul lui Suzy. Au simțit că poate profesorul preșcolar a fost prea blând cu Suzy. Acum își dau seama că au o problemă reală, deoarece comportamentele persistă de peste un an și sub îndrumarea unui nou profesor și a unei școli.

Se angajează la un plan pentru a o ajuta pe Suzy. Psihologul trimite părinții la un clinician care are cursuri de formare a părinților care îi vor ajuta să învețe abilități pentru a gestiona ODD. Copilul este introdus într-un program de terapie care include metode de bio-feedback care îi învață pe copil autoreglarea emoțională.

Un an mai târziu, familia este fericită să raporteze că Suzy este ca un copil diferit. Știe să-și controleze emoțiile. Părinții ei știu, de asemenea, să implementeze structura și disciplina în gospodăria lor, ceea ce ajută la întărirea comportamentelor bune ale Suzy. Suzy prosperă acum la școală și are prieteni. Intervenția timpurie pentru Suzy a ajutat la acest rezultat pozitiv, împreună cu părinții care s-au angajat să lucreze alături de fiica lor pentru a face schimbările consecvente de care aveau nevoie toți pentru a face acest lucru.

Cazul lui Suzy este doar un exemplu de tulburare de comportament din copilărie. Există mai multe tulburări majore de comportament și emoționale care pot apărea în copilărie. Este important ca părinții să aibă cunoștințe generale despre aceste tulburări și simptomele lor, astfel încât să știe când trebuie să caute ajutor profesional.

Când aveți îndoieli, căutați ajutorul unui profesionist din domeniul sănătății mintale specializat în tulburările copilăriei, deoarece acestea vă pot ajuta în evaluarea corectă a copilului dumneavoastră. Dacă după ce ați căutat ajutor profesional, descoperiți că copilul dvs. nu se califică pentru un diagnostic, profesionistul în sănătate mintală vă poate ajuta să oferiți recomandări pentru a vă ajuta cu problemele pe care le are copilul dumneavoastră. De exemplu, copilul dumneavoastră poate avea probleme cu controlul temperamentului, dar nu se califică pentru un diagnostic ODD. Părinților li se pot oferi în continuare informații cu privire la grupurile de părinți sau la cursurile de instruire care pot ajuta la învățarea modului în care să rezolve această problemă cu copilul lor. Copilul lor ar putea fi, de asemenea, numit terapie prin joc sau un alt mod de terapie care îl poate ajuta pe copil să învețe să-și controleze temperamentul și să-și proceseze emoțiile.

În acest articol, veți înțelege mai multe despre problemele de comportament ale copiilor și despre ce puteți face pentru a ajuta copiii cu tulburări de comportament.

Cuprins

1. Care sunt unele tulburări de comportament?
2. Simptomele unei tulburări de comportament și diagnostic
   • Tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD)
   • Tulburare de opoziție sfidătoare (ODD)
   • Tulburarea spectrului autist (ASD)
   • Tulburare de anxietate
   • Depresie
   • Tulburare bipolara
3. Ce face ca un copil să aibă probleme de comportament?
4. Cum remediez problemele de comportament ale copilului meu?
5. Gânduri finale

Care sunt unele tulburări de comportament?

DSM este un manual de diagnostic utilizat de profesioniștii din domeniul sănătății mintale pentru a evalua tulburările de comportament și emoționale. Cele mai frecvente tulburări majore de comportament și emoționale care pot apărea în timpul copilăriei, care sunt definite și clasificate de DSM includ:

• Tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD)
• Tulburare de opoziție sfidătoare (ODD)
• Tulburarea spectrului autist (ASD)
• Tulburare de anxietate
• Depresie
• Bisorder bipolar

Mai jos găsiți o scurtă descriere a fiecăreia dintre aceste tulburări. Înțelegerea generală a acestor tulburări poate ajuta părinții să evalueze dacă există ceva în neregulă cu comportamentul propriului copil.Publicitate

Simptomele unei tulburări de comportament și diagnostic

Diagnosticarea unei tulburări de comportament necesită un profesionist care este educat în DSM. DSM este Manualul de diagnosticare și statistic al tulburărilor mentale. Acest manual oferă profesioniștilor din domeniul sănătății mintale instrucțiuni și criterii de diagnostic pentru fiecare tulburare de sănătate mintală.

Dacă credeți că copilul dumneavoastră poate suferi de o tulburare de comportament, vă rugăm să discutați cu medicul lor de îngrijire primară și să solicitați o sesizare pentru a vedea un psiholog. Un psiholog specializat în diagnosticarea tulburărilor de comportament va fi cel mai util pentru a vă oferi răspunsuri și instrucțiuni pentru metode specifice de tratament.

Dacă nu puteți primi o recomandare de la medicul copilului dumneavoastră, nu vă opriți. Ești cel mai bun avocat al copilului tău. Dacă credeți că au o problemă legitimă, atunci fiți avocatul lor și găsiți ajutorul de care au nevoie profesioniștii. Consultați un alt medic sau contactați direct un psiholog și explicați-vă situația.

Există ajutor disponibil, trebuie să fii avocatul copilului tău și începe prin a le face programări pentru a vedea profesioniștii care îți pot ajuta cel mai bine copilul.

Tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD)

Permiteți-mi să vă împărtășesc o altă poveste ... Dillon este un băiat sănătos, cu multă energie, o atitudine veselă și pare a fi inteligent. Acum este în clasa a treia și a început să aibă probleme majore la școală. Din ce în ce mai mult, are probleme cu concentrarea în clasă. El este mereu agitat cu obiecte din interiorul biroului său. Scoțând pixurile pentru a da clic continuu, spre supărarea profesorului său.

Dillon își pierde întotdeauna sarcinile, permisul de autobuz și rucsacul. Gândurile sale păreau împrăștiate în multe direcții și când vine timpul să se concentreze asupra unei anumite activități în clasă, are incapacitatea de a se concentra în general. Acțiunile și neatenția sa îi afectează pe ceilalți elevi din clasă. Îi afectează și capacitatea de a învăța.

Anterior, obținea note mari la școală. În prezent, notele îi alunecă și se află în partea de jos a clasei sale. Notele sale reflectă mai degrabă lipsa de concentrare, pierderea sarcinilor și problemele de urmat. Incapacitatea sa de a se concentra, problemele cu ascultarea și comportamentul său agitat interferează foarte mult cu atenția sa la clasă și, ulterior, îi afectează negativ notele.

Părinții lui descriu comportamentul său din ultimul an ca fiind hiperactiv și neatent. Dillon este un caz clasic al ADHD.

Healthline explică faptul că există trei tipuri de ADHD: neatent, hiperactivitate și impulsivitate.^[1]

Comportamentele asociate cu ADHD neatent includ detalii lipsă, plictisirea ușoară, dificultăți de concentrare pe o singură sarcină, pierde obiecte personale deseori, dificultăți în organizarea gândurilor, probleme de ascultare, mișcare lentă sau pare să viseze des, procesează lucrurile mai încet decât colegii lor și probleme urmând indicații.

Unele dintre comportamentele asociate cu un diagnostic ADHD predominant hiperactiv-impulsiv includ zvâcnirea, dificultatea de a sta liniștit, de a vorbi necontenit, de a se juca cu obiecte mici cu mâinile, chiar și atunci când nu este adecvat, acționează din rândul său (nu așteaptă), șterge răspunsurile , dificultăți de a participa la activități liniștite, mereu în mișcare și nerăbdători.

Majoritatea oamenilor experimentează o combinație de sisteme și nu sunt exclusiv hiperactivi, neatenți sau impulsivi. Nu există un singur test care să determine diagnosticul ADHD. În schimb, este o evaluare a tiparelor de comportament. Comportamentele trebuie, de asemenea, să fie determinate de a perturba capacitatea individului de a funcționa zilnic. Un psiholog sau un psihiatru poate evalua dacă un copil are ADHD. Un psihiatru este capabil să prescrie medicamente pentru un copil cu ADHD.

În cele din urmă, depinde de părinte dacă doresc ca copilul lor să ia un medicament pentru această tulburare. Există mulți copii care învață să-și gestioneze simptomele ADHD printr-o terapie regulată.

Tulburare de opoziție sfidătoare (ODD)

Simptomele acestei tulburări și criteriul de diagnosticare au fost discutate mai devreme în acest articol. Tratamentul pentru ODD include adesea terapie și instruire pentru părinți și copil. Tratarea copilului singur nu este de obicei eficientă. Părinții joacă un rol imens în viața copilului lor, astfel încât capacitatea lor de a-i părinți într-un mod care funcționează pentru a corecta comportamentele și simptomele ODD este imperativă.

O tulburare de conduită se poate dezvolta dacă un copil cu ODD nu primește un tratament adecvat. Tulburarea de conduită este un alt diagnostic DSM, dar acesta este mai des observat la adolescenții care anterior au fost diagnosticați sau au prezentat semne de ODD. Tulburarea de conduită este ca și cum ai duce ODD la un alt nivel.Publicitate

Împuternicirea părinților explică diferența dintre ODD și tulburarea de conduită:^[Două]

O diferență cheie între ODD și tulburarea de conduită constă în rolul controlului. Copiii care sunt opoziționali sau sfidători vor lupta împotriva controlului. Copiii care au început să se miște - sau s-au mutat deja - în tulburări de conduită vor lupta nu numai împotriva controlului, ci vor încerca să-i controleze și pe alții. Acest lucru se poate reflecta prin convingerea sau manipularea celorlalți pentru a face ceea ce doresc, luând lucruri care nu le aparțin pur și simplu pentru că o doresc, sau folosind agresivitatea sau intimidarea fizică pentru a controla o situație.

Tulburarea spectrului autist (ASD)

O altă fată, Kate, a început să dea semne de întârzieri de dezvoltare în jurul vârstei de 12 luni. Nu vorbea încă niciun cuvânt, iar interacțiunile ei sociale păreau să fie diferite față de ceilalți copii de vârsta ei. Nu avea contact vizual cu oamenii în general, inclusiv cu părinții ei. Ea zâmbește rar și nu arată interes pentru interacțiunile celorlalți. Până la vârsta de 2 ani, părinții ei o descriu ca fiind retrasă și în propria ei lume. La această vârstă, ea spune doar răspunsuri cu un singur cuvânt, iar vocabularul ei este limitat la doar o mână de cuvinte.

În timp ce se joacă, este foarte concentrată pe un singur obiect. În prezent, ea este fixată pe o tambur de jucărie și nu are nicio dorință să se joace cu sau chiar să dețină o altă jucărie. Poartă toba peste tot și este fixată de acest obiect.

Kate poate fi găsită adesea legănându-se dintr-o parte în alta fără niciun motiv explicabil. Ea a făcut acest comportament din ce în ce mai mult, mai ales dacă rutina ei zilnică este modificată în vreun fel. Dacă-și face somnul cu o oră mai târziu sau nu merge la îngrijirea unei zile obișnuite, o va supăra și va cauza o criză. Apoi, se va legăna ore întregi. Efectele topirii durează ore întregi, în timp ce majoritatea copiilor se recuperează după cinci minute.

Este detașată de interacțiunea umană, motiv pentru care părinții ei au căutat evaluarea autismului la vârsta de doi ani. Este un copil care are TSA. Părinții ei au fost înțelepți în evaluarea ei la o vârstă fragedă, deoarece sunt capabili să-i ofere terapii și intervenții foarte devreme în dezvoltarea ei.

Există o mare variație sau spectru de comportamente și severitatea simptomelor asociate cu TSA. Se numește spectru dintr-un motiv. Deoarece unii copii pot avea un caz ușor de TSA, fiind considerați cu funcționare ridicată. În timp ce alți copii cu diagnostic de TSA pot prezenta simptome mai severe, cum ar fi mutismul și topirile senzoriale, în mod regulat și ulterior ar fi considerați că funcționează scăzut.

Clinica Mayo explică faptul că alte tulburări, cum ar fi sindromul Asperger, care a fost un diagnostic separat, sunt acum grupate sub TSA.^[3]

Tulburarea din spectrul autist include condiții care anterior erau considerate separate - autismul, sindromul Asperger, tulburarea dezintegrativă a copilăriei și o formă nespecificată de tulburare de dezvoltare omniprezentă. Unii oameni folosesc în continuare termenul sindrom Asperger, despre care se crede că se află la sfârșitul ușor al tulburării spectrului autist.

Când un copil are autism, simptomele apar de obicei la o vârstă fragedă și sunt deosebit de vizibile pe măsură ce devin 2-3 ani.

Autismul vorbește este o organizație care ajută la cercetarea și furnizarea de soluții pentru persoanele diagnosticate cu autism. Acestea oferă o mulțime de informații părinților și îngrijitorului de pe site-ul lor web, pentru a ține oamenii informați. Iată câteva informații pertinente din Autism Speaks:

Autismul sau tulburarea spectrului autist (ASD), se referă la o gamă largă de condiții caracterizate prin provocări cu abilități sociale, comportamente repetitive, vorbire și comunicare nonverbală. Potrivit Centrelor pentru Controlul Bolilor, autismul afectează astăzi aproximativ 1 din 59 de copii din Statele Unite.^[4]Știm că nu există un singur autism, ci multe subtipuri, cele mai influențate de o combinație de factori genetici și de mediu.

Deoarece autismul este o tulburare de spectru, fiecare persoană cu autism are un set distinct de puncte forte și provocări. Modalitățile prin care persoanele cu autism învață, gândesc și rezolvă probleme pot varia de la extrem de calificați până la provocări severe. Unele persoane cu TSA pot necesita un sprijin semnificativ în viața lor de zi cu zi, în timp ce altele pot avea nevoie de mai puțin sprijin și, în unele cazuri, să trăiască în totalitate independent.

Diagnosticul și tratamentul pentru autism nu sunt unice. Nu există un singur test care să poată fi făcut pentru a diagnostica această tulburare. Este un proces de evaluare și o evaluare generală a comportamentelor și dezvoltării individului. Tratamentul poate include o varietate de modalități, inclusiv terapia ocupațională, terapia prin joc, logopedia și multe altele. Tratamentul depinde de problemele de dezvoltare identificate și de comportamentele problematice pe care le întâmpină copilul.

Pentru a citi mai multe despre autism, consultați acest articol LifeHack despre semnele autismului .Publicitate

Tulburare de anxietate

Să aruncăm o privire la un alt caz. Sam a fost din ce în ce mai agitat și anxios în ultimul an. Acum are zece ani și a început să aibă dificultăți de somn. Este îngrijorat de munca sa școlară și a întrerupt fotbalul, deoarece i-a cauzat un nivel atât de ridicat de anxietate.

Părinții săi au decis să-l ducă la un psiholog pentru că nu mai vrea să meargă la școală. Părinții lui trebuie să-l provoace, să-l încurajeze și să-l amenințe pentru a-l duce la școală în fiecare dimineață. Nivelurile sale de anxietate par să crească în ultimul an. Nivelurile sale extreme de îngrijorare îi afectează fiecare domeniu din viață. Nu se mai bucură de viață pentru că totul din viața lui pare să-i provoace anxietate.

Părinții săi învață de la psiholog că Sam suferă probabil de GAD, dar este tratabil și Sam va putea relua activitățile în viitorul apropiat cu abilități de coping îmbunătățite pentru a face față mai bine stresului vieții.

Tulburarea de anxietate generalizată (GAD) este o afecțiune pe care o pot avea copiii dacă prezintă îngrijorare și anxietate extremă cu privire la relațiile lor de familie, prietenii, munca școlară și / sau activitățile extrașcolare. Cu persoanele diagnosticate cu GAD, viața lor de zi cu zi este afectată de anxietate și le poate afecta negativ somnul, relațiile, sarcinile școlare și capacitatea de a participa la activități sociale. Unele alte simptome ale GAD includ iritabilitate, ușor de supărat, dureri de cap, dureri de stomac, senzație de copleșire de îngrijorare și evitarea activităților școlare sau sociale care provoacă anxietate.

Există și alte tipuri de tulburări de anxietate care pot fi experimentate în copilărie. Acestea pot include tulburarea de panică, tulburarea de anxietate de separare și fobiile. Tulburările de anxietate sunt diagnosticate prin evaluarea unui profesionist în sănătate mintală care va utiliza DSM pentru diagnosticarea criteriului.

Terapia este primul curs de acțiune pentru copiii cu tulburări de anxietate. Mulți copii cu tulburări de anxietate beneficiază de medicamente (de obicei, pe termen scurt, de la 6 luni la un an). Fiecare copil este diferit, la fel și planul de tratament. Dacă un copil are o tulburare de anxietate, părinții ar trebui să colaboreze cu medicul copilului și cu un profesionist din domeniul sănătății mintale pentru a diagnostica corect copilul și pentru a crea un plan de tratament personalizat pentru situația acestui copil.

Pentru mulți copii care sunt tratați corespunzător pentru anxietate, ei sunt capabili să depășească anxietatea în întregime. Fiecare copil este diferit, dar ajutorul profesional poate crește probabilitatea ca acesta să-și depășească anxietatea și să poată relua activitățile normale. O perioadă rezonabilă de timp pentru rezultatele tratamentului și pentru a vedea rezultate pozitive dramatice este de aproximativ șase luni până la un an. Aceasta înseamnă că copilul are săptămânal sesiuni de consiliere cu un profesionist din domeniul sănătății mintale, specializat în tratarea tulburărilor de anxietate la copii, pentru ca aceste tipuri de rezultate să fie văzute.

Depresie

Iată un alt studiu de caz. Sally este o tânără de 9 ani care se confruntă cu greu după moartea fratelui ei. A fost ucis într-un accident de bicicletă când a fost lovit de o mașină în urmă cu peste un an. Sally pare să fi pierdut orice bucurie în activitățile ei normale. Odată i-a plăcut lucrările de artă și gimnastica. Acum nu mai are niciun interes să participe la aceste activități. La întrebarea de ce nu mai vrea să le facă, răspunsul ei este care este rostul?

Este foarte iritabilă față de părinți. Când încearcă să o ajute să se bucure, ducându-i patinajul pe gheață și la târgul județean, ea este înnebunită, iritabilă și bolnavă tot timpul. Părinții ei își exprimă un psiholog că pur și simplu nu par să o facă fericită. De asemenea, îl informează pe psiholog că Sally nu se mai joacă cu prietenii ei, are probleme cu somnul noaptea și are o pierdere dramatică a poftei de mâncare.

Sally suferă de depresie. Nu a participat la nicio consiliere după moartea fratelui ei. Moartea lui a făcut-o să cadă într-o depresie emoțională. Prin consiliere, ea poate depăși depresia și poate învăța să facă față pierderilor în viitor.

Depresia din copilărie se caracterizează prin sentimente de singurătate, tristețe și / sau lipsă de speranță. Depresia din copilărie se prezintă adesea foarte asemănătoare cu cea a adulților. Cu toate acestea, o diferență majoră este că tristețea la copii este deseori proiectată ca iritabilitate. Depresia afectează întregul copil, inclusiv comportamentul, interacțiunile sociale, gândurile, sănătatea fizică și bunăstarea mentală. Pentru o listă completă a simptomelor asociate cu depresia la copii, consultați celălalt articol despre semnele depresiei la copii.

Depresia la copii este cel mai bine diagnosticată cu un profesionist în sănătate mintală. Aceștia vor putea evalua copilul în conformitate cu criteriul de diagnosticare DSM pentru a determina dacă copilul este deprimat clinic. Planul de tratament implică terapia atunci când un copil este deprimat. În unele cazuri, medicamentele sunt recomandate, de asemenea.

Fiecare copil este diferit, deci ar trebui să fie evaluați în funcție de comportamentele lor individuale și să prezinte probleme pentru un plan de tratament personalizat. Mulți copii cărora li se oferă un tratament adecvat pentru depresia din copilărie sunt capabili să-și depășească depresia și să ducă o viață normală și sănătoasă.

Tulburare bipolara

O altă poveste pe care vreau să o împărtășesc este despre Linda. Linda este o fată de 13 ani care tocmai a intrat în pubertate. Părinții ei au observat că, în ultimul an, comportamentul Lindei este fie deprimat, fie maniacal, pe perioade de zile și / sau săptămâni. Ei descriu stările ei de spirit ca fiind cicluri. De exemplu, se spune că, în ultima săptămână, a fost cu energie ridicată, fără a avea nevoie de somn, concentrată pe un proiect de târg științific și este ușor iritată de toți cei din jur. Ei au spus că în ultimele două săptămâni înainte de această fază cu energie ridicată, ea părea foarte tristă și deprimată. Ei au spus că aceste cicluri se desfășoară de mai bine de un an și perturbă viața de zi cu zi a școlii, sociale și de familie a Lindei.

După o evaluare suplimentară de către un psiholog, se determină că Linda are tulburare bipolară. Părinții ei aleg să o trateze cu terapie și medicamente săptămânale.Publicitate

Tulburarea bipolară la copii va apărea de obicei în jurul adolescenței, cu toate acestea, există cazuri de copii diagnosticați mai mici. Copiii cu această tulburare vor prezenta cicluri de comportament maniacal și apoi cicluri de depresie. Semnele tulburării bipolare sunt similare la copii și adulți, totuși, după cum explică WebMD, există o diferență majoră între tulburarea bipolară a copilăriei și a adultului:^[5]

Una dintre cele mai notabile diferențe este că tulburarea bipolară la copii ciclează mult mai repede. În timp ce perioadele maniacale și depresive pot fi separate de săptămâni, luni sau ani la adulți, ele se pot întâmpla într-o singură zi la copii.

Când un copil se află în faza deprimată a tulburării bipolare, acesta va prezenta semnele depresiei, așa cum s-a explicat anterior. Când se află într-o fază maniacală, manifestă comportamente precum iritabilitate, nevoia scăzută de somn, curse de minte, extrem de vorbărețe și ușor distrase. De asemenea, ele pot deveni hiper-concentrate pe o anumită activitate.

Multe dintre aceleași comportamente sunt prezentate la copiii cu ADHD. Acesta este motivul pentru care este necesară o evaluare profesională pentru diagnostic. Acestea vă pot ajuta să determinați dacă există cicluri de depresie și manie prezente care se potrivesc criteriului de diagnostic pentru tulburarea bipolară.

Tratamentul poate include terapie și adesea include medicamente combinate cu terapie consecventă. Nu există nici un remediu pentru tulburarea bipolară, dar cu ajutorul, simptomele pot fi gestionate.

Ce face ca un copil să aibă probleme de comportament?

O combinație de factori genetici și de mediu provoacă probleme de comportament la copii.

De exemplu, un copil care are părinți care divorțează și este deja predispus la crize de anxietate, poate dezvolta GAD din cauza acestor circumstanțe și a predispoziției. Depinde de copil, de capacitatea lor de a face față situației și de structura lor genetică.

Nu este o dezbatere asupra naturii versus natură. Majoritatea clinicienilor cred că ambii joacă un rol în dezvoltarea tulburărilor de comportament la copii.

Cum remediez problemele de comportament ale copilului meu?

Ajutorul profesional este imperativ atunci când un copil are probleme comportamentale grave. Dacă nu sunteți sigur, atunci cea mai bună politică este să discutați cu medicul primar al copilului dumneavoastră. Vă pot oferi informații și recomandări, dacă este necesar.

Nu vă fie teamă să vă duceți copilul să fie evaluat, deoarece nu doriți să fie etichetat. Etichetele nu trebuie să fie permanente. Cu toate acestea, comportamentele și problemele rămase netratate pot deveni mai permanente decât orice etichetă. De exemplu, un copil cu ODD care nu este tratat se poate transforma într-un adolescent și un adult tânăr cu o tulburare de conduită care îi determină în închisoare. Toate acestea pot fi evitate dacă se solicită tratament în timpul copilăriei.

Scopul unui diagnostic este ca profesioniștii să știe cum să dezvolte un plan de tratament. De exemplu, ei știu că copiii cu ODD răspund bine la metodele de biofeedback și la metodele de terapie cognitiv-comportamentală. În urma unui diagnostic, psihologul sau psihiatrul care vă tratează copilul vă poate îndruma către profesioniști care oferă aceste modalități de tratament.

Profesioniștii știu, de asemenea, că instruirea părinților este utilă în special în cazurile ODD. Părinții pot fi învățați modalități de a minimiza simptomele și comportamentele asociate cu ODD. Cu toate acestea, dacă copilul nu primește un diagnostic pentru problema lor, probabilitatea lor de a primi tratament pentru problema sa specifică este mult diminuată.

Gânduri finale

Dacă știți că copilul dumneavoastră are comportamente problematice, vă rugăm să le evaluați de către un profesionist, de preferință un psiholog sau un psihiatru specializat în diagnosticarea copiilor. Acestea vă pot ajuta să vă orientați către consiliere și resurse pentru problema specifică a copilului dumneavoastră.

A lăsa o afecțiune netratată înseamnă să-i dai permisiunea ca tulburarea să înflorească și să prospere. Probabil că nu se va schimba sau se va îmbunătăți doar prin speranță. Ajutorul profesional este cel mai bun pentru copiii care au probleme grave de comportament. Nu preluați singur problemele copilului dumneavoastră. Există profesioniști care doresc să vă ajute pe dvs., copilul dvs. și familia dvs. să treceți de la supraviețuire la prosperitate.

Dacă nu știți de unde să începeți să găsiți tipul de ajutor potrivit pentru copilul dvs., începeți cu contactarea medicului primar al copilului. Faceți o programare pentru a discuta problemele și problemele pe care le întâmpină copilul dumneavoastră.Publicitate

Tratamentul nu este unul unic pentru toți. Găsirea unui ajutor profesional vă va ajuta cel mai bine copilul să obțină planul de tratament care se potrivește cel mai bine situației lor.

Credit foto recomandat: Caroline Hernandez prin unsplash.com

Referinţă